musicaenellepanto

 Buenas chicos y chicas de 3º. Os dejo la canción de TENGO UN ARBOLITO por si queréis repasarla en casa. - La primera vez que suena, es con  voz. - La segunda vez puedes probar a  hacer play back. TEMPO MUSICAL. La música tiene velocidad. Cuando el tempo de la música es LENTO... decimos ADAGIO . Os dejo un audio con una pieza con tempo ADAGIO. - Cuando la velocidad de la música es normal, en  italiano se dice ANDANTE.  A continuación, os dejo un audio ANDANTE.  Por último, cuando la velocidad es RÁPIDA, en música decimos ALLEGRO. Vídeo con música con tempo ALLEGRO.

 Hola chicos y chicas de 3º. Estas semanas estamos repasando las familias de instrumentos. La primera familia es la de percusión: La segunda familia es la de viento: La tercera familia es la de cuerda:

 Hola chicos y chicas, os dejo a continuación un enlace con un juego para que trabajéis con las notas MI, SOL Y LA en el pentagrama.  Un abrazo, Alicia. Pincha en la imagen y accede a "3 notas". MUCHA SUERTE Y DIVIÉRTETE.

 Buenos días chicos y chicas de 3º. A lo largo de estas semanas hemos repasado conceptos que ya conocimos el año pasado. Os dejo imágenes para que podáis repasar en casa. Un abrazo , Alicia.

 Hola chicos y chicas, os dejo los musicogramas que hemos trabajado en clase.  Un abrazo, pasad buen día, Alicia. DANCE MONKEY HARRY POTTER

 Hola chicos y chicas, os dejo los vídeos que estamos utilizando en esta semana de presentación. Un abrazo grande, Alicia. HOMERUN QUEEN 

 Hola chicos y chicas... Os escribo para desearos desde MÚSICA una  BIENVENIDA AL CURSO 2020-2021. Aunque este año las cosas cambien un poquito, lo importante es que  entre todos vamos a conseguir aprender mucho y disfrutar de música. Nos vemos en el cole. Estoy deseando veros. Un ABRAZO.

Buenos días chicos y chicas, ¿ cómo estamos esta seamana? Os dejo una actividad de discriminación auditiva para adivinar y emparejar sonidos de instrumentos con su nombre por si os apetece comprobar la capacidad de vuestros oídos. Cuando acabéis podéis comprobar si habéis acertado comparándolo con las soluciones que he colgado más abajo. Un saludo grande. Os echo de menos. SOLUCIONES

Buenos días chicos y chicas, hoy celebramos en Madrid, San Isidro. Es una fiesta popular muy bonita que se celebra en gran parte de Madrid Capital. Las mujeres y los hombres visten con trajes tradicionales: las chulapas y los chulapos. Entre otros lugares, la gente disfruta de la música y el baile ( el chotis y el organillo ), la comida ( cocido madrileño, bocatas de calamares, gallinejas , rosquillas , barquillos ) en la pradera de San Isidro: Boceto de Goya  " La pradera de San Isidro" Foto de la pradera: Foto del organillo: Foto de los barquillos y rosquillas: Os dejo un musicograma con percusión corporal por si os apetece acompañar la melodía del chotis:  " Madrid" de Agustín Lara con percusión corporal. Un abrazo muy grande.

Os dejo este magnífico juego para repasar las familias de instrumentos. Un besito grande.

Buenos días chicos y chicas. ¿ Cómo os encontráis? Yo os echo un montón de menos. Para estas dos semanas os dejo un video tutorial en el que os recuerdo las notas y las figuras  que ya conocemos, por si se os han olvidado. La tarea deberá ser entregada entre el 11 hasta el 25 de mayo. Aquí tenéis la ficha interactiva. NO HACE FALTA IMPRIMIR. Debéis  introducir vuestro nombre completo, curso y asignatura.  En el caso de que os pida un correo cuando hayáis terminado, podéis mandármelo al de educa.madrid que os pongo en el tokapp.  Cuando la terminéis, tenéis que pinchar en TERMINADO.   las notas musicales GRACIAS POR TODO .

Buenos días chicos y chicas. He creado este padlet para que podamos subir la música que más nos guste y así poderla compartir con nuestros compis del cole. Podéis poner vuestro nombre, vuestras iniciales, por ejemplo yo sería AG ( Alicia García), aunque  no es obligatorio  y una pequeña reflexión de por qué os gusta. ES UNA ACTIVIDAD VOLUNTARIA  A continuación os dejo un video tutorial de cómo se sube nuestra canción favorita. Un abrazo enorme.

Buenos días chicos y chicas. ¿ Cómo os encontráis? Os propongo una actividad en la que vamos a tomar el papel de COMPOSITOR. Esta actividad es obligatoria y tiene un plazo de entrega entre el 27 de abril hasta el 11 de mayo. Muchos ya conocéis la aplicación: SONG MAKER, pero para los que no os suene os lo explico: 1º  Debéis entrar en esta página: - SONG MAKER 2º Podéis componer una melodía con acompañamiento.  Si queréis podéis cambiar el instrumento, la velocidad de la melodía, el acompañamiento. 3º Cuando hayáis elegido vuestra melodía, tenéis que dar al botón de grabar SAVE y os aparecerá esta pantalla: 4º Una vez que hayáis copiado el link,  me lo tenéis que mandar al mail de la clase de música que os indico en el tokapp.  En el asunto del mail debéis escribir el NOMBRE ,APELLIDOS Y CURSO de cada alumno/a. En el texto del mail, se tiene que pegar el enlace que habéis copiado previamente. Estoy deseando escucharlas, aquí os...

Buenos días chicos y chicas ¿ qué tal estáis?. Os mando un abrazo enorme para vosotros y vuestras familias. Aquí os dejo  una ficha de repaso de música. Podéis rellenarla, pulsar en terminado y mandármela al mail. Todo se realiza de forma online, no hay que imprimir nada. El lunes 20 pondré las soluciones. Un saludo muy  grande.   repaso nº1 TERCERO Y CUARTO

Buenos días chicos y chicas. Pinchad en el vídeo: ( siento el audio del vídeo,  se me ha estropeado el micrófono)  Pincha en el enlace del juego: juego minueto

2 de abril. Buenos días chicos y chicas. Para terminar este trimestre os propongo una actividad muy chula que no siempre funciona del todo bien, pero que merece la pena intentarlo al menos. Es un experimento de google en el que mediante realidad virtual os vais a convertir en directores o directoras de una orquesta de cuerda frotada. La aplicación se llama SEMICONDUCTOR Vais a poder modificar el TEMPO de la música ( adagio, andante y allegro), LA INTENSIDAD  ( piano, mezzopiano, forte, fortíssimo...), e incluso podréis elegir qué sección de cuerda toca ( violines primero, segundo, violas, violonchelos, y contrabajos). Yo ya tengo agujetas de intentarlo. Os dejo un link con un vídeo para que veáis cómo se hace:  LINK VÍDEO YOUTUBE SEMICONDUCTOR ---LINK SEMICONDUCTOR Aprovecho para mandaros a todos mucha energía, que sepáis que vuestra profe de música os echa un montón de menos y que  valora todo vuestro esfuerzo. Descansad estos días muc...

30 de marzo Buenos días chicos y chicas de tercero y  cuarto. ¿ Qué tal os encontráis? Os mando mucho ánimo. Para esta última semana de trimestre os propongo una coreografía sencilla y divertida, para que mováis el esqueleto. Es la canción  " Old town road". Cuando volvamos al cole, en  la segunda sesión, la bailaremos todos juntos.  Pinchad  en el siguiente enlace para poder acceder a la coreografía. -----COREOGRAFÍA ZUMBA KIDS " OLD TOWN ROAD"  La próxima actividad la realizaremos después de Semana Santa. SI TENÉIS ALGUNA DUDA, MANDADME UN MAIL. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 30 de marzo al 2 de abril - - Esta actividad al ser  práctica se verá evaluada  cuando lleguemos al centro escolar, en la segunda clase de música que se tenga con el nivel.  Será calificada en 20% ámbito cognitivo (conocer los pasos y el nombre de la coreografía) y  un 80% el ámbito práctico ( realizar la danza ajustándose al tempo de...

Buenos días chicos y chicas . Desde las áreas de Educación Física y Música, queremos proponeros un reto para que practiquéis EF al ritmo de "Quédate en casa",  junto a vuestras familias.  El objetivo:  -cuando volvamos al cole bailarlo todos juntos/as. Esperamos que os guste.

24 de marzo. Buenos días chicos y chicas de tercero. ¿ Qué tal os encontráis? Os mando toda mi energía. Esta semana vamos a realizar una actividad muy divertida pero que requiere mucha concentración. Os propongo que sigamos este musicograma de  La marcha de " El cascanueces", del compositor Tchaikovsky .  TCHAIKOVSKY fue un compositor  muy famoso, nacido en Rusia. Reconocido sobre todo por la composición de ballets como "El lago de los cisnes" o  "El cascanueces" . Para poder tocar el musicograma vamos a necesitar un vaso de plástico, o un cartón de papel higiénico, o un portalápices... Debéis leer e interpretar mirando a la chica que sale en el vídeo.   Si os fijáis, la pieza tiene una estructura ( distintas partes ) A B A C A B A  donde A es el estribillo ( la parte que se repite todo el rápido). ¿Os acordáis que ya trabajamos otra forma o estructura musical llamada CANON, con la canción Eram sam sam? Pues esta es...

17 DE MARZO Buenos días , chicos y chicas de tercero. ¿ Qué tal estáis llevando estos días? Espero que lo mejor posible. Mirad, hoy os propongo trabajar los conjuntos de instrumentos. Es decir, cómo se agrupan. Un músico  puede cantar o tocar un instrumento solo. Se le llamará solista. Puede cantar o tocar con otro compañero o compañera. Sería un dúo. Cuando son tres........trío. Cuatro.... cuarteto.... Cuando se juntan a tocar instrumentos de viento metal, algunos de madera ( saxo, clarinete), instrumentos  de cuerda ( piano, contrabajo),  y percusión:    BANDA. Cuando tocan instrumentos de cuerda, viento y percusión juntos. ORQUESTA Cuando tocan guitarra elétrica y acústica, bajo eléctrico, teclado ( a veces), batería y voz. GRUPO DE ROCK O DE POP. AQUÍ OS DEJO EL LINK PARA QUE PODÁIS  VER LOS CONJUNTOS DE INSTRUMENTOS   ACTIVIDAD OBLIGATORIA PLAZO DE ENTREGA DEL 17 AL 24 DE MARZO. - Primero: tienes que leer el t...