musicaenellepanto

 Buenas chicos y chicas. Os dejo el enlace con el tutorial del challenge para percusión corporal que hemos visto en clase. ¡ Que paséis un buen día!.  Un saludo grande, Alicia.

 Hola chicos y chicas, os dejo distintos recursos para repasar las figuras musicales y su valor. -¿ QUIÉN QUIERE SER MILLONARIO? -EL AHORCADO - SOPA DE LETRAS

 Hola chicos y chicas de 6º Os dejo un enlace con el vídeo para tocar con los tubos musicales la música del videojuego TETRIS. Justo debajo, encontraréis la partitura.

 Teoría de la música UNIDAD DIDÁCTICA 1 Hola chicos y chicas.  Os dejo varios enlaces con información sobre las cualidades, del sonido que hemos visto a lo largo de estas semanas. Espero que os sirvan.  Un saludo grande, Alicia. 1.LAS ONDAS SONORAS 2. MAPA INTERACTIVO DEL SONIDO 3. VÍDEOS EXPLICATIVOS DE  LAS CUALIDADES DEL SONIDO 4. ACTIVIDADES DE REPASO

 Hola chicos y chicas, os dejo los vídeos que estamos utilizando en esta semana de presentación. Un abrazo grande, Alicia. HOMERUN QUEEN 

 Hola chicos y chicas... Os escribo para desearos desde MÚSICA una  BIENVENIDA AL CURSO 2020-2021. Aunque este año las cosas cambien un poquito, lo importante es que  entre todos vamos a conseguir aprender mucho y disfrutar de música. Nos vemos en el cole. Estoy deseando veros. Un ABRAZO.

Buenos días chicos y chicas, ¿ cómo estamos esta seamana? Os dejo una actividad de discriminación auditiva para adivinar y emparejar sonidos de instrumentos con su nombre por si os apetece comprobar la capacidad de vuestros oídos. Cuando acabéis podéis comprobar si habéis acertado comparándolo con las soluciones que he colgado más abajo. Un saludo grande. Os echo de menos. SOLUCIONES

Buenos días chicos y chicas, hoy celebramos en Madrid, San Isidro. Es una fiesta popular muy bonita que se celebra en gran parte de Madrid Capital. Las mujeres y los hombres visten con trajes tradicionales: las chulapas y los chulapos. Entre otros lugares, la gente disfruta de la música y el baile ( el chotis y el organillo ), la comida ( cocido madrileño, bocatas de calamares, gallinejas , rosquillas , barquillos ) en la pradera de San Isidro: Boceto de Goya  " La pradera de San Isidro" Foto de la pradera: Foto del organillo: Foto de los barquillos y rosquillas: Os dejo un musicograma con percusión corporal por si os apetece acompañar la melodía del chotis:  " Madrid" de Agustín Lara con percusión corporal. Un abrazo muy grande.

Os dejo este magnífico juego para repasar las familias de instrumentos. Un besito grande.

Buenos días, chicos y chicas, ¿ cómo os encontráis? En estas semanas vamos a  repasar las figuras musicales. Tiempo para realizar la actividad: 11-25 mayo - 1º REPASO DE LAS FIGURAS MUSICALES.  RELLENAR EL CRUCIGRAMA. - 2º  REALIZACIÓN DE FICHA INTERACTIVA. Vamos a recordarlas: Redonda: 4 pulsos. Blanca: 2 pulsos. Negra: 1 pulso. Corchea: 1/2 pulso. Semicorchea: 1/4 pulso. Cada figura equivale al doble de la siguiente y a la mitad de la anterior, fíjate en el esquema: Mirando este esquema, vemos que por ejemplo: una redonda tiene 2 blancas, o que una redonda tiene 4 negras. También podemos llegar a ver que una negra tiene 4 semicorcheas, o que una negra tiene 2 corcheas. Os dejo un vídeo para que podáis repasar y una ficha para que completéis. CRUCIGRAMA:  ( POR FAVOR INDICA TU NOMBRE Y CURSO, SI NO, SALE ANÓNIMO) EJEMPLO: ALICIA 5ºG Aquí tenéis la ficha interactiva. NO HACE FALTA IMPRIMIR.  Cuando la terminéis, ten...

Buenos días chicos y chicas. He creado este padlet para que podamos subir la música que más nos guste y así poderla compartir con nuestros compis del cole. Podéis poner vuestro nombre, vuestras iniciales, por ejemplo yo sería AG ( Alicia García), aunque  no es obligatorio  y una pequeña reflexión de por qué os gusta. ES UNA ACTIVIDAD VOLUNTARIA  A continuación os dejo un video tutorial de cómo se sube nuestra canción favorita. Un abrazo enorme.

Buenos días chicos y chicas. Ayer se produjo un error en la pregunta 1 del formulario de 5º y 6º. Ya está subsanado. Se tendrá en cuenta los compañeros que contestaron ayer. Un abrazo, Alicia.

Buenos días chicos y chicas. A continuación os voy a dejar un enlace a un formulario para que contestéis. Para hacer la actividad tenéis de plazo del 27 de abril al 11 de mayo. Es un formulario de audición, lo que significa que tendréis que estar atentos y concentrados para adivinar lo que nos están pidiendo ( no vale contestar al azar, tomaos el tiempo necesario).  Podéis escuchar los audios tantas veces como necesitéis. Al principio del cuestionario os van a pedir una dirección de correo y tenéis que poner la vuestra para que así, una vez terminado el formulario, se os reenvíen vuestras respuestas. También os pedirán que incluyáis vuestro nombre, apellidos  y el curso. Os mando un abrazo muy grande chicos/as, lo estáis haciendo realmente bien. MUAK. formulario AUDICIÓN

Buenos días chicos y chicas ¿ qué tal estáis?. Os mando un abrazo enorme para vosotros y vuestras familias. Aquí os dejo  una ficha de repaso de música. Podéis rellenarla, pulsar en terminado y mandármela al mail. Todo se realiza de forma online, no hay que imprimir nada. El lunes 20 pondré las soluciones. Un saludo muy  grande.   REPASO nº1 quinto y sexto

Buenos días chicos y chicas. Pinchad en el vídeo: ( siento el audio del vídeo,  se me ha estropeado el micrófono)  Pincha en el enlace del juego: juego minueto

2 de abril. Buenos días chicos y chicas. Para terminar este trimestre os propongo una actividad muy chula que no siempre funciona del todo bien, pero que merece la pena intentarlo al menos. Es un experimento de google en el que mediante realidad virtual os vais a convertir en directores o directoras de una orquesta de cuerda frotada. La aplicación se llama SEMICONDUCTOR Vais a poder modificar el TEMPO de la música ( adagio, andante y allegro), LA INTENSIDAD  ( piano, mezzopiano, forte, fortíssimo...), e incluso podréis elegir qué sección de cuerda toca ( violines primero, segundo, violas, violonchelos, y contrabajos). Yo ya tengo agujetas de intentarlo. Os dejo un link con un vídeo para que veáis cómo se hace:  LINK VÍDEO YOUTUBE SEMICONDUCTOR ---LINK SEMICONDUCTOR Aprovecho para mandaros a todos mucha energía, que sepáis que vuestra profe de música os echa un montón de menos y que  valora todo vuestro esfuerzo. Descansad estos días muc...

1 abril Buenos días chicos y chicas. Os he mandado un mail con  los resultados de vuestro formulario de la semana pasada. Por si no lo habéis recibido, os adjunto las respuestas aquí. Un saludo y mucha energía. - Título de la pieza:  Harry Potter. - Compositor: John Williamns. - Tipo de agrupación : Orquesta sinfónica. -¿ Has visto algún instrumento de viento? : Sí, un teclado. -Secciones de una orquesta : Cuerda, viento y percusión. -Tipo de música : Banda sonora. -Indicar el instrumento de cuerda que falta: violonchelo. -Indicar el que sobra: piano. -Función del director: dirigir a la orquesta (entradas, silencios...) -¿ Qué utiliza el director para dirigir? Una batuta. Un saludo, Alicia.

 30 de marzo Buenos días chicos y chicas de quinto y sexto. Esta semana vamos a practicar un acompañamiento rítmico con vasos de plástico a una canción bastante conocida de la cantante Paula Rojo "Si me voy". Es importante que para hacer la percusión, utilicéis un vaso, cubilete, o portalápices de plástico duro . Cuando volvamos al cole la tocaremos todos juntos ( con los vasos que hay en clase) y, nos lo pasaremos genial. Aquí os dejo un tutorial con la explicación del ritmo que tenéis que aprender. -------LINK TUTORIAL A continuación os dejo el link con la canción, para que podáis acompañarla.  SUERTE. ----- LINK CON LA CANCIÓN " SI ME VOY"  La próxima actividad la realizaremos después de Semana Santa. SI TENÉIS DUDAS, ESCRIBIDME AL MAIL. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  del 30 de marzo al 2 de abril. - Esta actividad, al ser  práctica, será evaluada  cuando lleguemos al centro escolar, en la primera clase de música qu...

Buenos días chicos y chicas . Desde las áreas de Educación Física y Música, queremos proponeros un reto para que practiquéis EF al ritmo de "Quédate en casa",  junto a vuestras familias.  El objetivo:  -cuando volvamos al cole bailarlo todos juntos/as. Esperamos que os guste.

ACTIVIDAD OBLIGATORIA SEMANA 23 - 30 DE MARZO. - Buenos días chicos y chicas. ¿ Qué tal lo lleváis? Espero que estéis todos lo mejor posible,  mucho mucho ánimo.  Como actividad para esta semana os propongo ESCUCHAR.  Primero: - Pincha en el link y escucha la obra que te propongo. -------ACTIVIDAD DE AUDICIÓN.  Segundo: - Una vez que has escuchado  la audición, contesta a las siguientes preguntas. Están planteadas en un formulario, con preguntas tipo test. Las respuestas las recibiré yo y se os reenviará vuestras contestaciones al mail que facilitéis. Cuando pase la semana, colgaré en el blog las soluciones. Es muy fácil, ánimo. SI TENÉIS DUDAS, ESCRIBIDME AL MAIL. ------- FORMULARIO AUDICIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN   - Envío de la actividad en tiempo, 50%. La actividad resuelta de forma correcta ( 50%)