musicaenellepanto

 Hola chicos y chicas, estas semanas estamos trabajando con la escala de do ascendente y descendente. Aquí os dejo ambas escalas.     También os dejo un enlace con un piano virtual para que las podáis tocar si queréis.   https://www.musicca.com/es/piano   UN ABRAZO GRANDE.

 Buenas chicos y chicas. ¿ Cómo estáis? A lo largo de estas semanas vamos a trabajar los instrumentos de cuerda. Os dejo un genially de los instrumentos de cuerda para que los podáis repasar. Un saludo, Alicia. ( pincha en la imagen de youtube para ver  un vídeo con información sobre los instrumentos de cuerda o en la flecha para ver uno por uno los instrumentos ) Your browser does not support the video tag.

 Hola chicos y chicas, os dejo unos vídeos con la audición que hemos trabajado en clase.  Un abrazo grande, Alicia. ESPERO QUE LA DISFRUTÉIS. PODÉIS LEER A LA VEZ EL MUSICOGRAMA QUE OS DÍ O PINCHAR EN LA IMAGEN .

 Hola chicos y chicas de 5º. A continuación os dejo subido material de lo trabajado en clase durante esta semana, los matices de intensidad y sus reguladores. También, os dejo unos vídeos de repaso.  Un abrazo, Alicia. 

Contenidos teoría de la música  UNIDAD DIDÁCTICA 1 LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA   LAS CUALIDADES DEL SONIDO Buenas tardes chicos y chicas.  Esta semana hemos hablado en clase de la contaminación acústica. A continuación, os dejo varios enlaces  vistos en clase para poder repasar.  Un saludo grande, Alicia. 1.Libro online sobre las cualidades del sonido. 2. ¿ Cuántos años tienen mis oídos? 3. Genially sobre la Contaminación acústica. Your browser does not support the video tag.

 Hola chicos y chicas, os dejo los vídeos que estamos utilizando en esta semana de presentación. Un abrazo grande, Alicia. HOMERUN QUEEN 

 Hola chicos y chicas... Os escribo para desearos desde MÚSICA una  BIENVENIDA AL CURSO 2020-2021. Aunque este año las cosas cambien un poquito, lo importante es que  entre todos vamos a conseguir aprender mucho y disfrutar de música. Nos vemos en el cole. Estoy deseando veros. Un ABRAZO.

Buenos días chicos y chicas, ¿ cómo estamos esta seamana? Os dejo una actividad de discriminación auditiva para adivinar y emparejar sonidos de instrumentos con su nombre por si os apetece comprobar la capacidad de vuestros oídos. Cuando acabéis podéis comprobar si habéis acertado comparándolo con las soluciones que he colgado más abajo. Un saludo grande. Os echo de menos. SOLUCIONES

Buenos días chicos y chicas, hoy celebramos en Madrid, San Isidro. Es una fiesta popular muy bonita que se celebra en gran parte de Madrid Capital. Las mujeres y los hombres visten con trajes tradicionales: las chulapas y los chulapos. Entre otros lugares, la gente disfruta de la música y el baile ( el chotis y el organillo ), la comida ( cocido madrileño, bocatas de calamares, gallinejas , rosquillas , barquillos ) en la pradera de San Isidro: Boceto de Goya  " La pradera de San Isidro" Foto de la pradera: Foto del organillo: Foto de los barquillos y rosquillas: Os dejo un musicograma con percusión corporal por si os apetece acompañar la melodía del chotis:  " Madrid" de Agustín Lara con percusión corporal. Un abrazo muy grande.

Os dejo este magnífico juego para repasar las familias de instrumentos. Un besito grande.

Buenos días, chicos y chicas, ¿ cómo os encontráis? En estas semanas vamos a  repasar las figuras musicales. Tiempo para realizar la actividad: 11-25 mayo - 1º REPASO DE LAS FIGURAS MUSICALES.  RELLENAR EL CRUCIGRAMA. - 2º  REALIZACIÓN DE FICHA INTERACTIVA. Vamos a recordarlas: Redonda: 4 pulsos. Blanca: 2 pulsos. Negra: 1 pulso. Corchea: 1/2 pulso. Semicorchea: 1/4 pulso. Cada figura equivale al doble de la siguiente y a la mitad de la anterior, fíjate en el esquema: Mirando este esquema, vemos que por ejemplo: una redonda tiene 2 blancas, o que una redonda tiene 4 negras. También podemos llegar a ver que una negra tiene 4 semicorcheas, o que una negra tiene 2 corcheas. Os dejo un vídeo para que podáis repasar y una ficha para que completéis. CRUCIGRAMA:  ( POR FAVOR INDICA TU NOMBRE Y CURSO, SI NO, SALE ANÓNIMO) EJEMPLO: ALICIA 5ºG Aquí tenéis la ficha interactiva. NO HACE FALTA IMPRIMIR.  Cuando la terminéis, ten...

Buenos días chicos y chicas. He creado este padlet para que podamos subir la música que más nos guste y así poderla compartir con nuestros compis del cole. Podéis poner vuestro nombre, vuestras iniciales, por ejemplo yo sería AG ( Alicia García), aunque  no es obligatorio  y una pequeña reflexión de por qué os gusta. ES UNA ACTIVIDAD VOLUNTARIA  A continuación os dejo un video tutorial de cómo se sube nuestra canción favorita. Un abrazo enorme.

Buenos días chicos y chicas. Ayer se produjo un error en la pregunta 1 del formulario de 5º y 6º. Ya está subsanado. Se tendrá en cuenta los compañeros que contestaron ayer. Un abrazo, Alicia.

Buenos días chicos y chicas. A continuación os voy a dejar un enlace a un formulario para que contestéis. Para hacer la actividad tenéis de plazo del 27 de abril al 11 de mayo. Es un formulario de audición, lo que significa que tendréis que estar atentos y concentrados para adivinar lo que nos están pidiendo ( no vale contestar al azar, tomaos el tiempo necesario).  Podéis escuchar los audios tantas veces como necesitéis. Al principio del cuestionario os van a pedir una dirección de correo y tenéis que poner la vuestra para que así, una vez terminado el formulario, se os reenvíen vuestras respuestas. También os pedirán que incluyáis vuestro nombre, apellidos  y el curso. Os mando un abrazo muy grande chicos/as, lo estáis haciendo realmente bien. MUAK. formulario AUDICIÓN

Buenos días chicos y chicas ¿ qué tal estáis?. Os mando un abrazo enorme para vosotros y vuestras familias. Aquí os dejo  una ficha de repaso de música. Podéis rellenarla, pulsar en terminado y mandármela al mail. Todo se realiza de forma online, no hay que imprimir nada. El lunes 20 pondré las soluciones. Un saludo muy  grande.   REPASO nº1 quinto y sexto

Buenos días chicos y chicas. Pinchad en el vídeo: ( siento el audio del vídeo,  se me ha estropeado el micrófono)  Pincha en el enlace del juego: juego minueto

2 de abril. Buenos días chicos y chicas. Para terminar este trimestre os propongo una actividad muy chula que no siempre funciona del todo bien, pero que merece la pena intentarlo al menos. Es un experimento de google en el que mediante realidad virtual os vais a convertir en directores o directoras de una orquesta de cuerda frotada. La aplicación se llama SEMICONDUCTOR Vais a poder modificar el TEMPO de la música ( adagio, andante y allegro), LA INTENSIDAD  ( piano, mezzopiano, forte, fortíssimo...), e incluso podréis elegir qué sección de cuerda toca ( violines primero, segundo, violas, violonchelos, y contrabajos). Yo ya tengo agujetas de intentarlo. Os dejo un link con un vídeo para que veáis cómo se hace:  LINK VÍDEO YOUTUBE SEMICONDUCTOR ---LINK SEMICONDUCTOR Aprovecho para mandaros a todos mucha energía, que sepáis que vuestra profe de música os echa un montón de menos y que  valora todo vuestro esfuerzo. Descansad estos días muc...

 30 de marzo Buenos días chicos y chicas de quinto y sexto. Esta semana vamos a practicar un acompañamiento rítmico con vasos de plástico a una canción bastante conocida de la cantante Paula Rojo "Si me voy". Es importante que para hacer la percusión, utilicéis un vaso, cubilete, o portalápices de plástico duro . Cuando volvamos al cole la tocaremos todos juntos ( con los vasos que hay en clase) y, nos lo pasaremos genial. Aquí os dejo un tutorial con la explicación del ritmo que tenéis que aprender. -------LINK TUTORIAL A continuación os dejo el link con la canción, para que podáis acompañarla.  SUERTE. ----- LINK CON LA CANCIÓN " SI ME VOY"  La próxima actividad la realizaremos después de Semana Santa. SI TENÉIS DUDAS, ESCRIBIDME AL MAIL. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  del 30 de marzo al 2 de abril. - Esta actividad, al ser  práctica, será evaluada  cuando lleguemos al centro escolar, en la primera clase de música qu...

Buenos días chicos y chicas . Desde las áreas de Educación Física y Música, queremos proponeros un reto para que practiquéis EF al ritmo de "Quédate en casa",  junto a vuestras familias.  El objetivo:  -cuando volvamos al cole bailarlo todos juntos/as. Esperamos que os guste.

ACTIVIDAD OBLIGATORIA SEMANA 23 AL 30 DE MARZO Buenos días chicos y chicas de quinto. ¿ Qué tal estáis? Espero que con mucha fuerza. Ya ha pasado una semana y  esta vez, os voy a proponer algo distinto. JUEGO DE PALMAS. Vamos a interpretar un musicograma, pero en vez de con la flauta, o con otro instrumento, lo vamos a hacer con nuestro propio cuerpo. -------------PINCHA EN EL LINK Para eso, necesito que estés sentado o sentada. Vamos a utilizar  PALMAS, CHASQUIDO Y MUSLO. Al principio verás que el TEMPO de la música es lento. Recuerda que para aprender a tocar cualquier instrumento ( incluso el cuerpo), es necesario hacerlo lento y pausado. A medida  que el vídeo avanza, el tempo aumentará y con ello, la dificultad del ejercicio. Cuando volvamos al cole, lo interpretaremos en clase, así que, necesito que lo ensayes hasta que te salga. SI TENÉIS DUDAS, ENVIADME UN MAIL. Un saludo muy grande, Alicia. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - E...